1.团队介绍

负责人：

孔令德，博士，二级教授，山西省教学名师，计算机工程系系主任。

成员：

王铮，硕士，讲师。

苏玲玲，硕士，助教。

周晓晴，硕士，讲师。

郭会芳，硕士，助教。

2.课程介绍

（1）“计算机图形学”课程

是一门研究如何利用计算机表示、生成、处理和显示图形的学科，在计算机辅助设计与制造、计算机辅助教学、计算机动画、计算机游戏、虚拟现实和科学计算可视化等领域都有非常广发和重要的应用。2020年被评为首批国家级一流课程。

（2）“计算几何”课程

计算几何讲解自由曲线曲面的算法与原理，主要用于建立三维曲面模型。教学内容主要包括Bezier曲线曲面、B样条曲线曲面、NURBS曲线曲面。2021年被评为山西省一流课程。

3.课程资源

教学团队建设了“四位一体”教学资源，包括教材、视频、案例和3D打印模型。

（1）教材

教学团队编写了一套计算机图形学系列教材，一共4本，分别是《计算机图形学基础教程（Visual C++版）》、《计算机图形学实践教程（Visual C++版）》、《计算机图形学基础教程（Visual C++版）习题解答与编程实践》和《计算机图形学实验及课程设计（Visual C++版）》，该套教材被评为“‘十二五’普通高等教育本科国家级规划教材”，获得兵工高校优秀教材一等奖、中国大学出版社图书奖优秀教材一等奖等多个奖项，被全国上百所高校授课使用。

此外，教学团队还编写出版了《计算机图形学——基于MFC三维图形开发（第2版）》、《计算机图形学——理论与实践项目化教程》和《三维计算机图形学》等教材。

《计算几何算法与实现（Visual C++版）》，使用C++语言编程实现三维曲面。

（2）视频

教学团队录制了50多个计算机图形学课程视频，随《计算机图形学-基于MFC的三维建模》教材提供，这些视频包含了课程中的主要知识点，除了讲解基本原理，还使用案例给出了实现代码的说明。

教学团队组织学生录制了20多个计算几何课程视频（大学生创新项目），这些视频讲解了非有理Bezier曲面与有理Bezier曲面的编程实现。

（3）案例

教学团队建设了1000多个案例资源，并且全部给出了完整的源代码，方便学生参考借鉴编程实现。

（4）3D打印模型

教学团队打印了20多个3D实物模型，使用实物模型辅助教学，引导学生将所学知识应用于生产实践，激发学生的学习兴趣。

4.团队荣誉

教学团队对本课程进行了多年的教学研究和探索，取得了显著成绩，获得了多项省部级荣誉和奖励：

（1）2013年，“计算机图形学”被山西省教育厅评为“山西省精品资源共享课”；

（2）2020年，“计算机图形学”被教育部评为首批“国家级一流本科课程”，并且被山西省教育厅评为“山西省线上一流课程”；

（3）2021年，“计算机图形学”被太原工业学院评为“应用性示范课程”。

（4）2008年，“计算机软件课程群工程化建设”，山西省教学成果二等奖；

（5）2010年，“应用型工科院校计算机图形学教学模式的改革与实践”，山西省教学成果二等奖；

（6）2012年，“计算机图形学实践教学资源库的建设”，山西省教学成果一等奖（当年无特等奖，一等奖为最高奖）；

（7）2017年，“以应用能力为导向的图形图像特色人才培养模式的探索与实践”；山西省教学成果特等奖；

（8）2019年，“以企业需求为驱动、基于OBE的计算机专业人才能力培养探索与实践”，山西省教学成果二等奖。

（9）2021年，“基于国家一流课程，面向信创产业需求的三维图形教学平台的开发与应用”，山西省教学成果二等奖。

（10）2021年，“计算几何一流课程建设”获得校级教学成果特等奖。

5．公开课

教学团队在学银在线平台开设了计算机图形学公开课供校内外学习者在线学习使用，课程已经开设多期并且将持续建设和完善，目前已经超过40万浏览量。

7.课程思政

2020年，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建设。《纲要》指出，高校要深化教育教学改革，充分挖掘各类课程思想政治资源，发挥好每门课程的育人作用，全面提高人才培养质量。如何对计算机图形学课程进行思政建设？

（1）讲中国故事，绘中国元素；以博大精深的中国文化为荣，更加平视世界，在行动上讲好中国故事。

（2）传播“知行合一”的工匠精神。

（3）使用C++语言开发了一套三维图形系统Universal 3D Studio，属于技术思政。

在新华网新华思政-全国高校课程思政教学服务平台上有计算机图形学课程思政课的说课与微课展示。